De HGJB gaat zich bezinnen op de eredienst...ik hoop dat ze ook kijken naar al die kerken die hun eredienst gemoderniseerd hebben en daarna de jeugd kwijt raakten en vaak ook de gezonde gereformeerde leer.

http://www.refdag.nl/kerkplein/kerknieu ... t_1_567358

huisman schreef:De HGJB gaat zich bezinnen op de eredienst...ik hoop dat ze ook kijken naar al die kerken die hun eredienst gemoderniseerd hebben en daarna de jeugd kwijt raakten en vaak ook de gezonde gereformeerde leer.

http://www.refdag.nl/kerkplein/kerknieu ... t_1_567358

Zou goed zijn als bep predikanten zich gaan realiseren dat er kinderen in de kerk zitten. Over het algemeen is het daar slecht mee gesteld. Afgelopen zondagmiddag hadden we een ds die wel de kinderen er heel sterk bij betrok.

BJD schreef:

huisman schreef:De HGJB gaat zich bezinnen op de eredienst...ik hoop dat ze ook kijken naar al die kerken die hun eredienst gemoderniseerd hebben en daarna de jeugd kwijt raakten en vaak ook de gezonde gereformeerde leer.

http://www.refdag.nl/kerkplein/kerknieu ... t_1_567358

Zou goed zijn als bep predikanten zich gaan realiseren dat er kinderen in de kerk zitten. Over het algemeen is het daar slecht mee gesteld. Afgelopen zondagmiddag hadden we een ds die wel de kinderen er heel sterk bij betrok.

Ik vind dat dit juist in toenemende mate gebeurt, zeker bij de jongere generatie predikanten.
Wij hebben wel eens asielzoekers in de kerk, ook hebben wij "gekleurde" gemeenteleden, sommige predikanten die deze mensen zien zitten, vragen dan bij de k.r. of er soms iets verduidelijkt moet worden in het Engels o.i.d. ?
Ook richten zich veel predikanten speciaal tot de (jonge) kinderen. Fijn dat jullie er ook zijn ! Om dan de preek heel eenvoudig en beeldend te beginnen.
Een aantal jaren geleden is er begonnen om de kindjes, die bij de kinderoppas in het zaaltje spelen, te halen, en hen bij het dopen aanwezig te laten zijn. Dat is soms heel ontroerend om te zien, dat het kleinste babytje stil is en om zich heen kijkt.
Alles verloopt heel ordelijk. En dan zijn die 10 minuutjes lang genoeg en prima om dit hen mee te laten maken, als voorbereiding op een kerkdienst.
Wij begonnen hen altijd mee te nemen bij een wat kortere dienst, zoals dankdag of een 2e paasdag o.i.d.

Zouden kinderen niet teleurgesteld zijn in een gewone dienst zonder dopen? Er valt dan niet zoveel te zien. M.i. is het goed om ze idd mee te nemen bij een biddagdienst o.i.d. zodat ze ook weten wat een "gewone" dienst is.

vlinder schreef:Zouden kinderen niet teleurgesteld zijn in een gewone dienst zonder dopen? Er valt dan niet zoveel te zien. M.i. is het goed om ze idd mee te nemen bij een biddagdienst o.i.d. zodat ze ook weten wat een "gewone" dienst is.

Ik weet het niet, omdat onze kinderen nooit bij de oppas zijn gebracht. Ook brachten ze de kinderen nog niet toen bij het dopen binnen. Maar ze zien iig wel de mensen zitten, de dominee, de k.r. dus misschien dat ze wat minder om zich heen kijken ?
Echt veel stiller zitten ze er niet door, veel kinderen moeten zoet gehouden worden met een kleurboekje en potloodjes. En soms moeten kinderen er 3 x uit om te plassen. M.i. zijn ze er dan nog echt te jong voor.
Het ligt echt per kind verschillend. Wij hebben er eentje bij die met 3 jaar mee kon en vervolgens doodstil bleef zitten. Maar we hebben er ook eentje die het met 6 jaar nog moeilijk vond om zo lang stil te blijven.

Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

BJD schreef:

huisman schreef:De HGJB gaat zich bezinnen op de eredienst...ik hoop dat ze ook kijken naar al die kerken die hun eredienst gemoderniseerd hebben en daarna de jeugd kwijt raakten en vaak ook de gezonde gereformeerde leer.

http://www.refdag.nl/kerkplein/kerknieu ... t_1_567358

Zou goed zijn als bep predikanten zich gaan realiseren dat er kinderen in de kerk zitten. Over het algemeen is het daar slecht mee gesteld. Afgelopen zondagmiddag hadden we een ds die wel de kinderen er heel sterk bij betrok.

's Morgens niet?

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

En dat is allemaal GB?

Tiberius schreef:

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

En dat is allemaal GB?

Het is een GB-gemeente, ja. Een opschuivende GB-gemeente. En of die Tom-en-Tineke-dominee GB is, weet ik niet zeker. Hendrikus weet dat vast wel.

Zita schreef:

Tiberius schreef:

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

En dat is allemaal GB?

Het is een GB-gemeente, ja. Een opschuivende GB-gemeente. En of die Tom-en-Tineke-dominee GB is, weet ik niet zeker. Hendrikus weet dat vast wel.

Ik ken er wel een die als inleiding op de preek begint met een verhaal(tje) over Wim. En dat is steevast zéér relevant m.b.t. de essentie van de preek.
En ja, dat is zeer GB, meneer Tib.

Hendrikus schreef:

Zita schreef:

Tiberius schreef:

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

En dat is allemaal GB?

Het is een GB-gemeente, ja. Een opschuivende GB-gemeente. En of die Tom-en-Tineke-dominee GB is, weet ik niet zeker. Hendrikus weet dat vast wel.

Ik ken er wel een die als inleiding op de preek begint met een verhaal(tje) over Wim. En dat is steevast zéér relevant m.b.t. de essentie van de preek.
En ja, dat is zeer GB, meneer Tib.

Wim ken ik niet. T&T waren de vaste hoofdpersonen, voor zover ik weet. Het zullen twee verschillende dominees zijn.

Hendrikus schreef:

Zita schreef:

Tiberius schreef:

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

En dat is allemaal GB?

Het is een GB-gemeente, ja. Een opschuivende GB-gemeente. En of die Tom-en-Tineke-dominee GB is, weet ik niet zeker. Hendrikus weet dat vast wel.

Ik ken er wel een die als inleiding op de preek begint met een verhaal(tje) over Wim. En dat is steevast zéér relevant m.b.t. de essentie van de preek.
En ja, dat is zeer GB, meneer Tib.

Dank voor de info, heer Hendrikus.

Hendrikus schreef:Ik ken er wel een die als inleiding op de preek begint met een verhaal(tje) over Wim. En dat is steevast zéér relevant m.b.t. de essentie van de preek.
En ja, dat is zeer GB, meneer Tib.

En is dat nog dezelfde bond als die van Ds I Kievit, Ds G Boer, Ds W.L. Tukker enz ?

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

Als variant op Henk en Ingrid ?

Mara schreef:

Zita schreef:Bij mij in de kerk wordt met schatgravers gewerkt: kleine boekjes (hoera, ze steken niet boven de kerkbank uit, dus geen geprik in je rug), waarin de kinderen de dominee, de tekst, de psalmen en een belangrijk punt of voorbeeld uit de preek opschrijven. Helaas staan er ook puzzeltjes in en is er plaats om een tekening over de preek te maken. Er zijn genoeg kinderen die voor de dienst de opdrachtjes al bijna afhebben, en onder de preek alleen maar zitten te tekenen over niks.
Bij voorbeelden voor de kinderen is het wel heel belangrijk dat de predikant niet blijft hangen in het voorbeeld, zonder heel duidelijk de toepassing te maken. Er is een predikant die beroemd is om zijn Tom-en-Tineke-verhaaltje aan het begin van de preek (of was het nou nog voor de psalm voor de preek?). Leuke verhaaltjes hoor. Maar ik heb nog van geen kind gehoord wat het met de boodschap uit de preek te maken had.

Als variant op Henk en Ingrid ?

Dit is de volledige naam van de GB : Gereformeerde Bond tot verbreiding en verdediging van de Waarheid in PKN.
En zo willen ze graag bekent staan...dus niet als Tom en Tineke vehalenverteldominee's

In de prediking wordt in de hervormd-gereformeerde gemeenten, vanuit de Bijbel als norm, nauwe aansluiting gezocht bij de belijdenisgeschriften als spreekregel van de kerk der Reformatie. De prediking van de Heidelbergse Catechismus in de leerdienst ’s middags is er in ere. De kerkdiensten zijn gekenmerkt door een sobere liturgie, met gebruik van de psalmen. Wat dit laatste betreft is het motief dat graag rechtstreeks uit de Schrift gezongen wordt.

GB terug naar de bronnen zou ik zeggen.